O deputado Professor Teodoro (PSD) afirmou, na sessão plenária da Assembleia Legislativa nesta quarta-feira (08/02), que o Brasil precisa de um choque de educação, para que o país alcance o grau dos países desenvolvidos. Ele citou artigo publicado no jornal O Globo de 28 de janeiro, onde o senador e professor Cristovam Buarque avalia a questão da educação e seus gargalos para o crescimento da Nação. Teodoro explicou que, apesar dos avanços registrados nos últimos anos, há 2,8 milhões de crianças e jovens fora da escola, sendo 1,7 milhão com idades entre 15 e 17 anos. “Grande parte dos nossos alunos não concluem o secundário. Não há universalização do ensino médio”, acentuou. O parlamentar também citou recente pesquisa apontando que mais da metade dos alunos no terceiro ano do fundamental não consegue calcular, demonstrando a deficiência do ensino. Explicou que no Ceará há um exemplo de sucesso: a educação em Sobral, “que vai ser colocada como modelo no Plano Nacional de Educação”. Conforme Teodoro, apesar de a educação ser apontada como prioridade, há lacunas que precisam ser supridas. O parlamentar observou ainda que a população hoje está mais consciente e mais exigente, cobrando dos gestores públicos uma educação de qualidade. Essa mudança de mentalidade, segundo o tucano, foi apontada na pesquisa do instituto Datafolha. “Está na hora do choque de educação nesse país. No Ceará, a administração se pauta nesses princípios, incluindo os programas de qualidade e profissionalismo do quadro de pessoal”, disse. Como exemplo para o Brasil, Teodoro citou a Coreia do Sul e a Irlanda, que por 10 anos programaram a educação de qualidade. “Se isso não acontecer, o país não se desenvolve. Não há milagre, esse é o caminho que deve ser imitado urgentemente, se quisermos ter uma posição de destaque no mundo contemporâneo. Vivemos na sociedade do conhecimento. Isso é o que transforma o homem”, assinalou. Entre os avanços já registrados desde a década de 1990, Teodoro citou a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB); a criação de fonte de financiamento para a qualificação de professores; o Fundeb; o Enade, o Enem e a Prova Brasil; e o aumento de vagas no ensino superior, com o Prouni, que distribui bolsas nas redes privadas para alunos que não conseguiram ingressar no ensino público. JS/AT